Les+systèmes

= Pour l'année scolaire 2010-2011, ne pas tenir compte de cette SAÉ. =


 * Avant de se lancer dans la prochaine situation d'apprentissage, nous allons couvrir rapidement les 5 systèmes qui feront partis de votre évaluation.**
 * Vous aurez une période par système afin de compléter une** __carte conceptuelle__ **pour chacun. Les cartes conceptuelles serviront de support de prise de notes lors des présentations en classe et vous pourrez vous en servir lors de l'évaluation finale.**
 * Lors de ces périodes, je vous indiquerai quels sont les concepts obligatoires à traiter et je donnerai quelques pistes pour votre SAÉ à venir...**

Cours #1 **- 23 février 2010**
 * Système digestif**

Cours #2 **- 8 et 9 mars 2010**
 * Retour sur le système digestif**
 * Système respiratoire**

Cours #3 **- 10 mars 2010**
 * Retour sur le système respiratoire**
 * Système cardiovasculaire**

Cours #4 **- 11 et 12 mars 2010**
 * Système lymphatique et système excréteur**
 * La pige des systèmes se fera à cette période!**

Cours #5 **- 15 mars 2010**
 * Début de la SAÉ! On se retrouve en salle info!**


 * 15 mars - Groupe 36 - Local R-147**
 * 15 mars - Groupe 35 - Local R-137**


 * 16 mars - Groupe 36 - Local R-171**
 * 16 mars - Groupe 35 - Local R-137**


 * 18 mars - Groupe 35 - Local R-172**
 * 18 mars - Groupe 36 - Local R-172**


 * 19 mars - Groupe 36 - Local R-172**
 * 22 mars - Groupe 35 - Local R-036**


 * Aujourd'hui et pour les 3 prochaines périodes, tu auras à compléter la situation d'apprentissage suivante:** Un modèle bien pensé!


 * Un membre de l'équipe doit télécharger une copie du document en cliquant ici, le partager avec son coéquipier, s'il y a lieu, ainsi qu'avec moi (à l'adresse ats306@gmail.com) en écrivant vos noms de famille devant le titre (ex.: Brousseau - Séguin - Un modèle bien pensé).**


 * AVERTISSEMENT: N'oubliez de PARTAGER votre document sinon je ne pourrai pas le CORRIGER!!! **


 * Aujourd'hui, vous devriez être en mesure de compléter la section MISE EN CONTEXTE . Si ce n'est pas terminé, veillez le compléter pour le prochain cours!**

Cours #6 **- 16 mars 2010**


 * Aujourd'hui, vous devriez être en mesure de compléter la section COLLECTE D'INFORMATIONS . Si ce n'est pas terminé, veillez le compléter pour le prochain cours!**
 * Attention de bien faire la distinction entre les deux tableaux à remplir.

**Cours #7** **- 18 mars 2010**
- Il est important de faire le dessin avec toutes les notes que vous allez écrire sur le carton de votre modèle. - Pensez à simuler des grossissement de loupe sur certains organes lorsqu'il est difficile d'illustrer!
 * Aujourd'hui, vous devriez être en mesure de compléter __en grande partie__ la section LA SOLUTION .**
 * -** Avant, je vais faire un bref retour sur le nombre d'éléments à couvrir dans chaque tableaux et ce pour chaque système

** Cours #8 **** - 19 et 22 mars 2010 **

 * __Dernière période pour compléter le document.__**
 * - N'attendez pas à la dernière minute pour ramasser votre matériel**


 * Aujourd'hui, vous devriez être en mesure de compléter la section LA SOLUTION et LA VALIDATION **

** Cours #9 - 23 mars 2010 **

 * Construction du modèle en atelier.**


 * Vous devrez vous apporter du matériel pour créer votre modèle. Je fournis seulement, pour chaque équipe, un grand carton blanc.**

**Cours #10** **- 24 et 25 mars 2010**

 * Finaliser le modèle!**


 * Si vous manquez de temps ou pensez en manquer, il y aura récupérations spéciales le 24 et le 25 mars à partir de 12h10.**

Présentation en classe (1/2)

L'ordre des présentation sera aléatoire. La pige se fera en début de période. Vous devrez compléter vos cartes conceptuelles ET/OU la section ** LA SYNTHÈSE **

**Cours #12 - 29 mars 2010**
Présentation en classe (2/2)

Cours #13** - 31 mars 2010 Évaluation!

Pour cette évaluation, vous avez droit à vos 5 cartes conceptuelles que vous avez pris le temps de compléter lors des présentations. Aucune carte ne peut être empruntée à votre voisin!

FIN!